画出彩虹

妇女节《画出彩虹》书画展已是十周年了，为何这项活动持续不断地办了这么多年？

在农业时代，男性因为体壮力大，都是下田耕种，做些粗重的工作。女的天生体质纤弱，但心细手巧，留在家中纺纱织布，因此形成男耕女织的社会架构。所以，历代以来，女性们为我们社会留下不少的人文艺术产物，她们的贡献是不容忽视的。因此，以艺术文化活动来表扬和歌颂她们是非常有意义的。

除此，我们冀望透过美感教育的活动来滋润枯燥的生活，同时引导人们走向有教育素质的人文社会。

一个有文化素质的社会，就能造就美好的下一代。如果一位母亲知书达理，温文尔雅，懂得品味美感，孩子在她的熏陶与影响之下，必有文雅的气质。儿童是国家未来的主人翁，优秀的母亲教养出优秀的孩子，优秀的人民建构富强的国家。可见母亲的角色与社会地位是何等重要。

史上有许多伟大的女性，在这里分别提提东方和西方的两位伟大的母亲。

第一位是孟母。《三字经》曰："昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。"。孟子年幼家贫，住在墓场附近，常在墓地玩耍，学人筑埋坟墓、嚎哭祭拜。孟母觉得那不是居住的好地方，后来搬到集市附近。孟子却学屠夫杀猪，沿街叫卖。孟母看了，担心孩子的学习与成长。于是，再三慎重选择，最后搬到一所学校附近。孟子模仿学生读书朗诗，孟母倍感欣慰，即送孩子入学。过了一段时间，孟子的学习热忱降温，孟母心痛不已，将纺织机上的纱线剪断，她告诫孩子，求学无恒就像断纱一样，一无所成。孟子获得启示，从此发奋图强，游学列国，成为一代哲人。

另一位是发明之王爱迪生的母亲。爱迪生小时候，好奇心强，常爱发问。譬如：“为什么青草烧不起来，干草却烧得起来？”。老师不给答案，他就自己试验，结果把父亲的草库烧掉。他还问老师：“苹果为何是红而不是黑的？”老师觉得他是一个低能的问题学生，不愿再教他。爱迪生的母亲唯有亲自教导，耐心地解答孩子的每一个为什么。只在学校读过三个月的爱迪生，后来却成为最伟大的发明家。在他的回忆录中述：“妈妈造就了我，她深信我的能力，让我看到生存的目标，我不能让她失望。”爱迪生一生中共有一千多件发明，包括自动电报机、留声机、电灯、电影等。

如果没有孟母，就没有《孟子》的存在。

如果没有母亲，也没有爱迪生的发明。

所以，亲爱的妈妈们，您们的双手，可以推动摇篮，亦可画出彩虹。