- 吴亚鸿／Goh Ah Ang
《问君能有几多两》
《问君能有几多两》，是去年的画鼠作品。
画中一枝长秤杆，一端垂着秤砣，另一端系着秤钩，秤盘上有一只肥硕的老鼠，得意洋洋地在称重。
一只鼠儿，能有多少斤两呢？
然而，这可是生活中的写照。不论在什么领域，我们常会看到这样的人物，他们总爱自称老大，觉得自己够有份量。
不愿自称斤两，似乎是人性弱点的常态。
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将图像、声音、感触、想法，…………一切的一切，以文字用自己的方法说出来。
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- wuyahong
- GOH AH ANG 吴亚鸿 Goh Ah Ang founded Top-Art School of Art & Design in 1979. He is presently the President of the Association of Artists, Klang and Chief Consultant of the Federation of International Tsai-Mo Artists, Taiwan. He has been creating and dedicated himself to art education for more than 40 years. 1979年创办博雅艺术中心。雪州皇城艺术家协会会长，台湾国际彩墨画家联盟首席顾问。 从事艺术创作与教学40多年，经常撰写艺评，是一位热爱美术的工作者。
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33 comments:
某政党前主席的口头禅：照照镜子。
意思就是：秤称自己，是否够重。
可怜的是：很多人不懂自己的重量，自以为超重。
《大光明經》，
有段，
ㄕ毗王割肉餵鷹的故事，
話說ㄕ毗王因憐憫鴿子，
不想看到鴿子給老鷹吃。
所以，
決定割取自己身上的肉，
來和老鷹换取鴿子生命。
于是，
他就拿秤來量鴿子重量，
希望能割和鴿子同量肉。
但是，
後來無論他怎樣割身肉，
秤一直不能達鴿子重量。
這時，
他才領悟到生命的價值，
是不能以體重來衡量的，
因為每個生命都是平等。
或許，
這篇佛經的故事，
給我們不難發現，
有生命就有希望，
生命和希望一樣，
是不能用來量的。
如果称到自己有多重，
或许知道自己有多轻。
衡量标准，很多时候，不很标准。
脸上一双眼，总看到他人的缺点。
手中一把尺，尽量到别人的短处。
心中一枝秤，只称到别人的斤两。
cityding君,
对了！
照照镜子，
称称斤两，
量量自己有多少斤两，
看看自己能做些什么。
艺评座，
我有一幅作品，
画中一只老鼠，
观看一只小蚂蚁在秤盘上称重，
题款是《生命的重量》。
作品试图传达所有的生命是一样的。
aiying,
称一称发现自己轻了，
称一称发现自己重了，
加重，减轻，
自我调整。
以10寸当一尺要求别人，
以14寸当一尺对待自己。
人就是这样，
宽待自己，
严对别人。
此致 musica
年轻时总觉的不够，拼命追逐。
渐渐发现可以‘量’的最不‘重’。
时间会证明谁错过了焦点。
海水不可斗量，
June,再次看到你的深度。
最重的不可‘量’，
最轻的亦是如此。我认为。
我心裡有非常的期待着，
有緣再見到老師的創作。
也許，
從另一個角度來看，
老師《多少斤两》画裡，
好像，
隱喻着承擔生命的重任。
或許，
學習承擔來面對生命，
可能也是一種的責任，
給自己一個機會來評估一下自己，
應該如何去和生命保持美好關係。
当如阿扁般《穷到只剩下钱》，
该承担的责任？？
问君还值多少量？
如龙应台所说
请你教我们怎麽教育下一代？
称老鼠的重量做一幅画的主题，真有意思。另画一幅天坪，一端老鼠，一段蚂蚁，要多少只蚂蚁才能抵一只老鼠平衡？或画公鸡吧？又要多少只老鼠才能平衡一只公鸡？
一端老鼠，一端蚂蚁；
大小对称，了然一目。
一目外观各异，
了然内观相同。
大小皆是一条命。
阿扁没有斤两，
应台很有分寸。
下一代还是会有希望的。
人人有承担自己生命的义务，
有人‘重’命，有人‘轻’生。
重于泰山，轻于鸿毛，
人人各有不同的看法。
无论如何，
轻重不影响生命的本质。
论轻重，有时也要看看对象。
幼小的儿童没有成熟的轻重概念。
如果问他们一公斤棉花或一公斤铁哪个比较重，
他们几乎都会说一公斤铁比较重。
对于轻重，他们还似懂非懂。
不只儿童不懂得轻重，
有时大人也不知轻重。
你称我来我称你，
斤两相差八千里；
为人莫好独自豪，
坐看此山那山高。
对事物的轻重观念，
是出自于自己的要求。
身处此时此地；
说得自私一点，
每个人是否都要各自“保”重。。。
有秤没砣，有砣没秤
称来称去称不着
要有秤和砣
才能知道多少斤两
看重，看轻，两种态度。
看重是仰视角度观看，
常把事物看高了大了；
看轻为俯视角度来看，
就把东西看低了小了。
我喜欢平视。
因为这是人与人之间，
应该有的友谊的态度。
gogogo，欢迎常来。
对事物的轻重观念，
是出自于自己的要求。
说的一点没错。
要求的素质，
在于个别的知识的‘重’与‘轻’。
知识高低作为判断轻重的基础。
jiubo 校长，
‘你称我来我称你’
我有一幅鼠画。
画中有两只老鼠上天平称重，
落款为《半斤八两，谁来称谁》。
此画还有点‘墨趣’。
yysu,
《断绳的秤砣》，看你如何来称我？
这幅作品，你看了吗?
如果没有，
请登入 2008 六月份的帖子。
轻与重本身就没有所谓的轻重。
通过人对万物的认知，
才产生轻重，大小，多少等对立观念，
人为的标准，不是绝对的标准，
更何况万物的知识，标准并不一。
神秀：
身为菩提树，
心为明镜台;
时时勤拂拭，
不使惹尘埃。
慧能：
菩提本无树，
明镜亦非台;
本来无一物，
何处惹尘埃。
慧能非凡只一人，
神秀平凡是常人。
常人要有常规的标准。
物质有质量，
大小、长短、轻重、粗细、软硬、………
有物理的测量标准。
精神层面或心灵境界，
却可以无止境伸展与升华………
有无极限的广大空间。
福建人有句话说：“人比人，气死人。”
求学时期比成绩的高低；
工作的时候比职业的高下；
成家以后比较家庭的幸福；
老来又比儿孙的多寡；
两脚伸直的时候比什么？
比出殡的排场吗？
清心寡欲，知足常乐，心安理得矣。
“人比人，气死人。”
从容一点，就没事了。
胖子与瘦子比输赢，
比胖，瘦子输；
比瘦，胖子输。
也就是说：
比重，胖子赢。
比轻，瘦子赢。
有趣！
点到为‘美’，妙哉！
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