- 吴亚鸿／Goh Ah Ang
Jackson Pollock 1952年11号作品：蓝竿 坎培拉澳洲国立美术馆藏
一位久违的画友到访。
我们谈到水墨画现代化的课题。
他说：“习惯性的，我们常会拿传统和现代作比较。“传统”的认为“现代”走火入魔，而“现代”的则认为“传统”食古不化。”
我说：“比较是不必要的，重要的是不论传统或现代的作品，只要是好的创作都必需要有原创与独特的成份。”
他即说：“有人说，艺术已经不可能有原创性可言，因为所有具体或非具体的事物，都已经有人画过、做过或尝试过了。那么，谁又能确定自己的创作是属于原创的呢？”
“原创的真正意义，并不仅仅在于形式上的‘想人所未想，画人所未画’。我认为，即使是一个较为普通的题材，只要经过作者在题材上原本存在的元素中发现新的意含，重新加以排列组合，赋予作品新的生命力，用新的手法去表达与呈现。这样的作品，还是属于原创的。”
对方又说：“如果这样的话，每一位艺术家都有自己的想法，自己的用笔，自己的用色，那么，他们的作品，都可以说是原创的。”
我说；“虽然作者有自己的思想与笔墨，那也不能确保作品的艺术独特性。因为思想有层次，笔墨有高低，这些差异都会产生不同水平的‘原创’。”
艺术创作的世界很辽阔，它没有一定的格局。可是就创作而言，它必包括两方面的要素，那就是表现手法和作品内容。
说到表现手法，它可以是全新的表现形式，或是引用前人的创作格式，以现代的理解和方法去发展成一个新的形式。作品内容指的是传达的信息和观念的创作特点，更重要的是在同一时代的画家群中，能够呈现出个别的特点和不同的面貌。
真正好的艺术创作，不是你画什么，而是你怎样画。独特的艺术一定是原创的，但原创的未必是独特的。
Jackson Pollock 的滴彩创作，富有独特性与原创性。
10 comments:
吴老师说得对，富有原创性的作品未必一定是好作品。
谢谢来函，看你的部落格宣言，听无声之声，见无色之色，有境界！冀望早日看到你的大作。
拜读老师对原创与独特的分析，非常赞同老师的论点。
画画这一门艺术是没有界限的。天地之广，宇宙之大，无处不是艺术，无处没有艺术的存在。
一张所谓原创的作品，理所当然是独特的；然而独特的作品并不可能是原创的呀！它一定有它与众不同的地方，才能吸引人家的视觉。而别人给予它的评语也并不见得是作者的原意。就是所谓'各花入各眼'的意思吧。
请老师多多指教。
谢谢苏校长的赐教。
就艺术创作本质来说，独特的艺术涵盖了作者独有的新意或灵感，它是手法与思想的结晶。原创是属‘聪明’式的表现，独创则是‘智慧’型的表达。
借这角落与吴老师闲聊，谢谢您不介意。
我觉得独创的作品越来越少，更不用说是原创佳作。然而独特的玩意儿却愈来愈多。就拿目前年轻人的服装来说，它哪服饰的种类，五花八门，琳琅满目，不胜暇给。说到走猫步的模特儿，更使你眼花缭乱，我反而觉得这未免太做作和过于商业化了，有时甚至已经拐离了艺术的本质。
艺术这一门，还应该跟老师多多请教。
校长的人生体验丰硕，言论独到，令人钦佩。
时下年轻人的服装，有者的确“面目可憎”，但有者也令人“耳目一新”。对于那些误把“玩意”当“创意”的标新立异之“独创”者，真的令人不敢恭维。
“独创”在艺术创作论而言，是指独有特质的创作立意，也就是独特的创意。
在校长的字里行间，似乎道出自己是艺术门外汉。其实，艺术源自于生活，生活点滴皆可滋润艺术生命，而艺术作品又可提升生活素质，它们是相辅相成的，犹如太极两仪，阴中有阳，阳中有阴。
从校长部落格的撰文中，既可窥探先生您的美学修养与人生感悟。
您已经跨入艺术殿堂了。
老师夸奖了。与吴老师谈艺术，难免有'班门弄釜'的感觉和不自在。难得老师不吝赐教，感激不尽。
提到'太极两仪'的'阳中有阴，阴中有阳'的大道理，我看人生就永远打滚在这两极之间。凡事都是没有绝对的。您可赞同？
与校长谈美是生活中的一桩快事。
太极图为人类文明最‘美’的艺术符号，它的美包括了内在与外在之美。
先谈其外在造形，它是由一个大圆、两个小圈与二小点组成。大圆形内容纳了上下两个小圈，两小圈的左上和右下的半圆相连形成一个‘S’的曲线，创造出左右两个开关引号的造形；一为黑、一为白，两者相呼应，黑里见白点，白里见黑点，整个太极图形，都是以圆为主轴，让我们看到圆的和谐之美。
圆的和谐，那就是圆融之意，它是内在审美意识。太极图象启示人们以‘道’论思维，说的是把宇宙一切事物都归纳为对应合一的阴阳两仪因素。
两仪的美学，我们可以从儒家学说的“中庸”之道、道家的“虚实相生”和佛家的“色即是空、空即是色”三大哲思得到印证。太极图予人一种海纳百川、有容乃大的博大精神。
常说：生活即是艺术，艺术即是生活。那么校长所言，一点不错。我们人生就在‘两极’之间，凡事无绝对的。要懂得生活，要了解生活，要热爱生活，才能让我们的身心从容自得。请赐教。
中国的哲学是这么广泛，罄一身的学历都学不完。老师分析太极非常透彻，让我更深一层了解其中哲理，也引发我反省人生。
太极是圆的，它函盖宇宙的一切。但它又分两边，无形中提醒我们在生活中要善加选择。老师画出的问号'？'，不是一个，而是两个，就表示做人要时常思考后，才做决定。如果循序进行，终归圆满。不是吗？
谢谢校长，愿一切美好，都有一个与人分享和互动的圆心。
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