Friday, November 7, 2008

留一点自然给孩子——说户外写生

  • 吴亚鸿 / Goh Ah Ang


以双手形成视窗,找个好的构图,能够画出更理想的画面。



  年前,《雪州华校中小学学生户外写生比赛》在巴生皇城公园举行,出席的学生、家长和教师约有6、700百名,为青葱碧绿的公园增添几许活力。

  一位可爱的小女生,随着哥哥去写生,看到美丽的景色,雀跃地在斜坡上奔跳。跑累了,就坐在树墩上,快乐地喘着气。

  在那风景美好的公园里,残缺的树墩引发我的省思。
  

在绿荫下画画,凉爽写意。


  一个树墩代表一棵树木的殒灭。只要片刻的功夫,我们就能制造好几个树墩。但,要成长一棵树木,或成就一片绿林,是好几年或数十年的事。

  我想起谢尔·希尔弗斯坦(Shel Silverstein)所写过的一则男孩与大树的故事。

  有一个男孩,常常爱到一棵大树下玩,采集树叶做王冠,想像自己是森林之王;或是爬到树枝上荡秋千;吃树上的水果;与大树玩捉迷藏,累了就睡倒在树荫里。男孩非常爱这棵树,大树也很喜欢他。 

时光飞逝,男孩渐渐长大,没到树下来玩了,大树感到孤单。

有一天,男孩忽然来看大树,大树好高兴。他对大树说自己要些钱买好玩的东西。大树叫男孩采她的果实去卖,以换取金钱。男孩有了钱就很快乐,树也快乐起来。

  过了一些日子,男孩又来对大树说他要娶个妻子,要养小孩,要有一幢房子住。大树让男孩把自己的树枝砍去盖房子,看到男孩目的达到了,树很快乐。

  又过了很久,男孩再回来看树。树以为这一次男孩该有时间陪她玩了,男孩却说心情不好,只想要有一艘船,让他驶到远方去。大树让男孩把自己的躯干砍下来造船,男孩有了船,航海去了。大树很快乐,但心里却有些.......。

  再过了很久,再次回来的男孩,已是个步伐蹒跚的老头。这时,大树很遗憾地说自己已没有果实可以给他吃,没有树枝让他荡秋千,没有树干给他来爬了。

  男孩说:自己已没有可以吃水果的坚硬牙齿,没有了爬树的力气。他要的只是一个可以让他安静休息的地方。大树听了,即刻努力地把剩下的一小截矮身子挺高一点,让男孩可以好好的坐下来。对于自己还能够满足男孩的最后要求,大树再次感到快乐.......

  大自然间的一花一草,一滴清水,一丝空气和一片土地,都默默无私地奉献给人们。我们必须懂得给予回馈和爱护,才能保住大自然的活性。


小朋友专注地拓印出树皮的肌理才来画画,这也是挺有趣的方法。
    
  
  
  《雪州中小学学生户外写生比赛》,在雪州华校教师公会、雪州皇城艺术家协会和<星洲日报>的合办之下,二十多年来,风雨不改。我们发掘了无数的喜爱绘画的小朋友,也在他们小小的心灵上,播下了爱护自然和环保的种子。
  
  每一年,我们带着数以百计的学生到户外去。这些年来,涉及景点包括瓜拉雪兰莪皇家山、蒂蒂旺莎公园、美马高原、云顶高原、沙亚兰农业公园、巴生苏丹阿兰莎皇宫、巴生北港码头、巴生皇城公园、巴生港口海南村、绿野仙踪、苏丹阿兰莎高尔夫球场、国家动物园以及佛光山东禅寺等等。

  学生到了户外,有机会体验自然生态,去看看蓝天、接触大自然的花花草草,感受自然的气息,将大自然景色留在画纸上,让美丽的色彩化为永恒。冀望每一次的体验,大自然的美妙都会烙印在孩子的心坎上,增添他们对大自然的一份爱。

  这个活动,我们着重的是孩子们在过程中,是否有所发现或得到启发。至于他们的作品,我们尽量让他们表现出纯真与自然的一面。毕竟,童趣、坦率和自然的画,最真也最可爱。

  希望透过这项美感教育活动,启发孩子的心智发展,并培养孩子关怀我们的周遭,提高他们的环保意识。让我们这一代,我们的下一代,还有下一代的下一代,还能有一个美好的居住空间。

  我们多希望,未来的岁月,只要打开门窗,随时可以踏实地观看天地、呼吸自然。

  留一点自然给孩子,就是留一点自然给未来。
  
  
  

2 comments:

musica said...

读了吴老师的文章,多么向往我的童年曾经有一棵这样的大树。
不过还好,成年之后生命中出现不只一个像大树这样的人。

jiubo said...

看一幅画常常能激起内心的思潮,有时也会触景生情。
小时候,大树与森林,也是我最要好得玩伴。闲来无事到树下睡懒觉,捡果实来吃;收集橡胶树的果子来斗硬,玩得不亦乐乎。
当时还不了解何谓‘环保’,然而绿油油的一片森林,给我留下美好的回忆。
回乡重游,不但没看到故有的大树,连树墩也不见了,原地突起的是连环高速公路。这就是科技发展的代价呀!