第31届雪州中小学学生户外写生比赛颁奖简报

　　
报导／星洲日报

　　第31届雪州华文中小学学生户外写生比赛今日在巴生光华独中举行颁奖仪式，来自雪州各地的得奖者在家长陪伴下一起分享殊荣。

　　这项比赛是由雪州华校教师公会与雪州皇城艺术家协会联合主办、星洲日报协办、拿督黄景裕赞助及文鸟贸易有限公司报效奖品。

　　今年比赛共有雪州31所小学和10所中学参与，参赛人数超过300人，写生地点在摩立海边。

　　黄稳全：培养课业以外嗜好
　　雪州华校教师公会主席黄稳全致词时指出，学生不应只专注于学业，应该培养课业外的嗜好，这正是这项比赛所提倡的宗旨。

　　另外，雪州皇城艺术家协会会长吴亚鸿表示，这虽然是户外写生比赛，但参赛者的表现方式可以不一样，他们应透过色彩和符号来表达自己的个性。

　　吴亚鸿：评审站在儿童角度评分
　　他透露，有些落选参赛者的家长在成绩揭晓后，表示对评审感到失望，对此他表示，今年的5位评审是站在儿童的角度评分，而写生不应只是依样画葫芦，参赛者的作品须彰显本身的构思和观点。

　　今年的比赛分为小学低年组、小学中年组、小学高年组、中学初中组及中学高中组，评审委员包括森美兰艺术协会顾问谢文川、马来西亚当代画会主席黄振景、著名作家兼画家朵拉、吉打美术导师杨觉升和吴亚鸿。

　　出席今日颁奖仪式的嘉宾包括巴生光华独中校长赖兴祥、星洲日报巴生滨海区采访主任林宝源、雪州皇城艺术家协会总务黄俊杰、雪州华校教师公会顾问吴清良和叶俹诚、总务吴爱月、理事林和霖、黄美卿等人。
　　
　　

第31届雪州华文中小学学生户外写生比赛成绩揭晓

　　

　　第31届(2010年)雪州华文中小学学生户外写生比赛，成绩经已揭晓。颁奖礼订于8月21日（星期六）上午9时假巴生光华独中讲堂举行。
　　
　　这项比赛是由雪州华校教师公会与雪州皇城艺术家协会联合主办、星洲日报协办、拿督黄景裕局绅赞助、文鸟贸易有限公司报效奖品的。今年赛会共获得雪州区内31间小学和10间中学的参与，共有300多位学生参加。评审委员由森美兰艺术协会顾问谢文川、雪州皇城艺术家协会会长吴亚鸿、马来西亚当代画会主席黄振景、著名作家兼画家朵拉以及吉打美术导师杨觉升组成。

　　兹将各组的奖名单公布如下：

　　小学低年组
特优奖：蔡慧宜、黄顺利、丘弘斌
优秀奖：陈颖贤、李冬昡、郑嘉薇、郑欣荟、林佳胜
佳作奖：冯渝萱、夏柔恩、黄恭赏、罗慈恩、黄浩肯

　　小学中年组
特优奖：林勇伸、蔡广微、黄霆柏
优秀奖：林祎靖、蔡亚祎、徐佩雯、杨雅涵、陈毓婷
佳作奖：黄锦程、许凯欣、李冬恒、陈伟鉴、邹津辉、洪佩筠

　　小学高年组
特优奖：熊艾婷、江子敬、游添民
优秀奖：高明升、叶育名、罗彦崴、黄胤婷、陈家晟
佳作奖：王松慷、叶铭扬、张佩玲、林佳昱、张筱彤、MAK QIAN

　　初中组
特优奖：何文峻、麦碧萱、叶嘉明
优秀奖：杨淑娴、徐子康、陈梅英、陈颖然、王舒涵
佳作奖：邝渊琳、杨佩晶、林立铭、雷善健、苏颖琇

　　高中组
特优奖：李永达、陈欣恩、陈朝贤
优秀奖：徐芷靖、杨柔昉、杨淑惠、许棋佳
佳作奖：叶颖彤、邱鼎坤、黄显敬、谢悠扬、郑凯铭

优胜作品点评

小学低年组 特优奖 丘弘斌（八打灵育才华小）
以展开式的构图作画，流露孩子的坦率与可爱。
尤其是作品中的冷色系色彩，给人舒适的感觉。

小学中年组 特优奖 黄霆柏 （班B 华小）
前景巨大的树木，粗细线条的构成，
配合了远处微小的快艇，呈现对比的美感。


小学高年组 特优奖 熊艾婷 （沙登一校）
取景别致、构图特出、色彩明朗、
画面清雅，是一幅好作品。


初中组 特优奖 何文峻 （加影育华中学）
景色造型丰富，色彩变化和谐，
水彩技法与透视描绘掌握极佳。
　　

高中组 特优奖 李永达 （巴生兴华中学）
以透视原理取景，人物动作掌握得体，构图疏密有致，
作品充分表现画者的观察与描绘能力。可取。
　　
　　

第31届雪州中小学学生户外写生比赛评审简报

　　
评审团与主办单位代表合影，左起谢文川、朵拉、
皇城艺协会长吴亚鸿、雪州华校教师公会副主席廖德胜、
黄振景、杨觉升、星洲日报巴生办事处主任郭富广。

　　
报导／星洲日报
　　
　　由雪州华校教师公会与雪州皇城艺术家协会联合主办、《星洲日报》协办的第31届（2010年）雪州中小学学生户外写生比赛日前由评审正式为画评分。

　　这场在本月17日，在摩立海边举行的画赛，预料在8月21日举行颁奖典礼。

　　上述由三造联办多年的活动，是由拿督黄景裕赞助，文鸟贸易有限公司报效奖品，过去多年来都获得雪州华文中、小学生的热烈反应，并发掘不少具有绘画潜能的学生。


　　评审员的评语

　　谢文川：学生作画技巧非常好
　　“虽然是首次参与评审工作，但觉得学生各方面的作画技巧和水平都非常好，尤其欣赏中学组学生的作品。”

　　吴亚鸿：透过写生发挥创意
　　“希望学生能藉此比赛接近和欣赏大自然，再运用自然景象，转化成造形和色彩，充分抒发出自己的个人创意。艺术着重个体和个性，唯有含有这两种元素的创作才能感动人。”

　　朵拉：全情投入画出感受
　　“相信不同的环境也会影响学生作画技巧。我认为摩立海边作画的学生能全情投入，画出自己的感受，让人家感受到那种氛围。事实上，作画就是要投入这些感情在画中。”

　　黄振景：应多旅游多看景观
　　“色彩可在大自然内找到，学生若有机会，应该多旅游，看多点不同的景观。我对学生的水准都感到满意。”

　　杨觉升：与北马学生技巧不同
　　“从第一组的作品到最后一组的学生作品，让我感觉到中马区学生艺术天分高，而且，与北马学生的作画方法不同。北马区学生通常只是照实景作画，技巧截然不同。”